8月17日下午，明达学院首届集萃行本实验班开班暨暑期研学开营仪式在江苏省产业技术研究院举行。仪式由我校联合长三角国家技术创新中心、江苏省产业技术研究院、泰州市产业技术研究院共同举办。江苏省产业技术研究院党委书记黄丽侠，我校党委副书记、校长冯锋出席会议。长三角国家技术创新中心行本教育专项工作组组长、长三角先进材料研究院副院长张志清，江苏省产业技术研究院业务总监、泰州市产业技术研究院执行院长谷行楗，学校教务处、科研处、药学院、智能制造学院等相关部门单位负责同志，以及首届实验班全体30名学生参加仪式。

黄丽侠在致辞中阐释了“集萃行本”教育的核心理念。她指出，行本教育以“知行合一、学行交替”为核心，既承袭了中华传统教育思想精髓，也吸纳了国际成熟合作教育办学经验，核心是破解人才培养与产业需求脱节的现实难题，通过项目制教学与学行交替路径，推动理论学习与产业实践深度融合。她寄语首届学子，要珍惜真实产业场景下的培养机遇，在实践中完成学业、锤炼能力，实现边学习、边实践、边成长的育人闭环。

冯锋在致辞中回顾了学校85年办学历程，介绍了学校作为泰州地区唯一省属公办本科高校的办学定位与发展现状。他表示，学校以建设“特色鲜明的高水平应用型本科高校”为目标，紧密对接区域产业需求；泰州拥有海工装备和高技术船舶、生物医药两大国家级先进制造业集群，为产教融合提供了天然优势。今年3月学校首届产教融合大会上，校地院三方正式签约共建集萃行本实验班，翻开了我校产教融合育人的新篇章。围绕 “集萃行本”育人内涵，他向同学们提出三点期望：走出校园感知产业脉动，走出课堂积蓄实干本领，走出舒适区彰显首届担当。

药学专业学生吴梓涵、机械制造及其自动化专业学生朱梓豪作为学生代表先后发言。他们表示，将倍加珍惜学校与各合作单位搭建的优质平台，在此次研学中体悟“集萃行本”的深刻内涵，以“集”拓界、以“萃”生根、以“行”致远，在产业一线摸清行业发展方向、规划职业成长路径，用实际行动践行“士虽有学，而行为本焉”的理念。

开营第一讲环节，张志清、王霄、张宇思三位专家分别以《行本教育与集萃人才培养模式》《智能制造产业发展与产学研融合实践》《生物医药产业发展与产学研融合实践》为题作专题讲座。三场讲座覆盖育人理念、智能制造、生物医药三大板块，内容层层递进、精准对接专业需求，有效帮助实验班学生快速建立产业认知、拓宽专业视野。

集萃行本实验班由明达学院统筹建设与管理，学院挂靠教务处设置。作为学校深化产教融合的综合改革先行区和创新人才培养特区，明达学院以“明体达用”校训为精神指引，以“行本教育”为内核，系统推进学行交替的育人模式改革。实验班实行“三学期制”培养模式，学生自大二起每学年实行在校学习与企业顶岗实习交替轮换，毕业前累计完成为期一年的实习，构建“学行交替、产教融合”的完整培养体系。此次开营标志着我校“行本教育”探索从签约落地正式迈入实践阶段。8月17日至21日，实验班学生将在南京、泰州两地开展为期五天的暑期研学，走进省市产研院专业研究所、本地标杆企业参访学习，并接受职场技能综合赋能培训。

下一步，学校将以明达学院为载体，与三方合作单位深化协同、同向发力，持续推进集萃行本实验班高质量建设，以产教融合育人成果服务地方产业发展与区域创新体系建设，为推进教育强国建设贡献泰院力量。