编者按：为进一步推动学校科学发展和快速发展，落实党代会、教代会确定的目标和任务，广泛听取各单位工作情况及对学校发展的意见、建议，9月1-2日，我校召开了发展研讨会。各单位主要负责人紧紧围绕泰州学院的发展，高起点思考、谋划本单位工作，集思广益，深入调研，提炼出了一些新思想、新举措。在此，校园网刊发部分与会人士发言摘要，以飨读者。
    人文学院（马克思主义学院）李宪君：学院近期工作思路是围绕一条主线，实现三个提升，加强五项建设。要紧紧围绕本科人才培养工作这一主线，完善各项规章制度，在本科生中试行导师制，对学生进行个性化的学业指导。通过组建科研团队，开设人文讲坛等，努力提升教学质量、科研能力和服务社会的水平。加强学科专业建设，力争打造自己的专业特色，谋划新的专业增长点；加强课程建设，根据应用型人才知识、能力与素质结构要求，重新构建课程体系，进一步增加选修课，满足学生全面发展和个性发展的需要；同时，多举措加强师资队伍建设，加强实习基地建设，加强学风建设。
    数理学院沈荣鑫：我院的目标和任务是提高人才培养质量，达到本科教学工作合格评估标准，按时获得学士学位授予权；加强师资队伍建设，稳步提升教师教学、科研和专业实践指导水平；建好省重点建设学科，力争标志性成果不断突破；改善专业结构，扩大专业增长点，降低对个别专业的依赖性；提高管理水平，制订并完善学院规章制度。我院将对照评估各项指标，自我审视，寻找不足，早做准备；在学科带头人带领下，科学规划省重点建设学科各项工作，明确计划任务并分步实施；积极改善专业结构，降低现有招生规模对单一专业的依耐性，争取近3年内申报1-2个新专业，适当降低师范生比例。
    计算机科学与技术学院张中国：在专业建设上，计算机科学与技术、物联网工程、信息管理与信息系统3个新增本科专业已提交至教育部网站进入公示阶段，下一步我院将着力打造物联网工程专业，瞄准智能家居专业方向，使之成为我院的特色专业，为地方经济建设作贡献；在师资队伍建设上，计划5年内引进博士10名以上，包括引进教授5名，有建树的工程技术人员1-2名，建立良好的学术梯队；我们力争国家自然科学基金项目立项取得零突破，计划申报2015年度国家自然科学基金项目2项、江苏省自然科学基金项目2项，申报2015年度泰州市科技进步奖1项，近三年发表高水平学术论文30篇。
    教育科学学院荣司平：今后一段时期，教育科学学院将进一步加强建章立制工作，全面实现学院工作的制度化、规范化，减少管理过程中的人为性、随意性、盲目性，提高工作效率，节约管理成本；紧紧围绕应用型人才培养方案，加强教学团队建设，积极开展精品课程建设、师资队伍建设和教学质量监控，确保教育教学质量；积极搭建科研平台，组建科研团队，着力提高科研层次和学术水平；牢固树立“学生为本”的现代教育理念，开创学生管理工作新局面；不断提高社会服务水平，凝练社会服务方向，实现社会服务优质化。 
    外国语学院李洪金：我院紧紧围绕本科教学工作合格评估这一目标，狠抓学院整体发展规划、学科专业建设规划和师资队伍建设规划工作，努力做到教师教学有规范、学生成才有方向、教师成长有奔头。一是建章立制，规范管理。二是师资队伍建设常抓不懈，努力建设一支教学效果好、科研能力强的双师型教师队伍。认真建好外语专业教师和大学英语教师两支团队，制度性邀请专家学者来院讲学，引领、带动我院教师检讨教学过程，研讨教学方法，探讨教学改进措施，促进教学科研工作上台阶。三是坚持抓好党建工作，以学生工作为突破口，着力打造辅导员工作品牌，构建“外语家人”学生管理模式，促进学生成才。
    经济与管理学院杨美霞：经管学院在研究发展现状和问题的基础上，确定学院工作思路为：重点突破，整体推进，全面发展；并确定以专业建设为重点突破口，以专业升本为契机，推进师资队伍整体水平、人才培养水平、社会影响力的大幅提升。专业建设上采用重点专业优先发展、现有优势专业不被弱化、一般专业稳中求进的差异化发展模式。强调专业建设关注市场、服务社会；转变专业建设思路，注重打造特色，在某些专业、某些领域形成特色办学成果，构筑一定影响力，加快开放办学的步伐，促进学院全面发展。
    船舶与机电工程学院赵振江：围绕“1238”的思路，我院将全面实施开放战略，变“封闭办学”为“开门办学”，走出学校小圈子，融入行业大环境，要求广大教师，特别是教授、博士，走向生产一线，开展课题攻关和技术服务，新学年学院领导的主要任务之一就是深入企业寻找合作项目。同时牢牢把握“地方性、应用型、有特色”三个立足点，紧紧围绕泰州市支柱产业和经济转型升级需要开办专业、办好专业，教学中所有环节将以能力培养为出发点进行设计并落实到应用上，把解决工程实际问题作为教师考核的一项重要指标；将小有名气的数控特种加工设为机械电子工程专业的一个专业方向，求特色发展。我院拟在1年内，进行1门准MOOC课程尝试，取得经验后再逐步推开。